Poradenské pracoviště
Školní poradenské pracoviště
Poradenské služby poskytuje škola žákům a jejich zákonným zástupcům i učitelům. Ředitel školy zabezpečuje poskytování poradenských služeb na naší škole výchovným poradcem, školním psychologem a školním metodikem prevence. Ti úzce spolupracující zejména s třídními učiteli, ale i dalšími pedagogickými pracovníky školy.
Pracovníci školy , kteří poskytují poradenskou činnost
1. Ředitel školy:
- zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole výchovným poradcem a školním metodikem prevence, ti spolupracují zejména s třídními učiteli.
2.Výchovný poradce:
- provádí poradenskou pomoc při rozhodování další vzdělávací a profesní cestě žáků, podává informace o přijímacím řízením,
- zprostředkovává diagnostiku speciálních potřeb a intervenčních činností pro žáky s výchovným či vzdělávacími obtížemi,
- podílí se na zajišťování podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, poskytuje součinnost školským poradenstvím zařízením spolupracuje s orgány veřejné moci za účelem ochrany práv žáků,
- koordinuje sledování a vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření,
- koordinuje podporu vzdělávání žáků nadaných a mimořádně nadaných,
- koordinuje poskytování poradenských služeb žákům školou školskými poradenskými zařízeními,
- poskytuje informace, činnosti školských a dalších poradenských zařízeních ( PPP, SPC, střediska výchovné péče) v regionu, o jejich zaměření kompetencích a o možnostech využívání jejich služeb žákům a jejich zákonným zástupcům,
- shromažďuje odborné zprávy informace o žácích v poradenské péči poradenských zařízení, zajišťuje je v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů,
- vede písemné záznamy umožňující doložit rozsah a obsah činnosti výchovného poradce, navržená a realizována opatření.
3. Školní metodik prevence:
- tvoří a kontroluje realizaci preventivního programu školy,
- koordinuje aktivity školy zaměřené na prevenci záškoláctví, závislostí, násilí, vandalismu, sexuálního zneužívání sektami, kriminálního chování, rizikových projevů sebepoškození a dalších sociálních patologických jevů
- metodicky vede činnosti pedagogických pracovníků školy v oblasti prevence sociálně patologických jevů ( vyhledávání problémových projevů chování, preventivní práce s třídními kolektivy apod.)
- koordinuje spolupráci školy s orgány státní správy a samosprávy, které mají v kompetenci problematiku prevence sociálně patologických jevů, s metodikem preventivních aktivit v poradně a s odbornými pracovišti(poradenskými, terapeutickými, preventivními, krizovými, a dalšími zařízeními a institucemi,) které působí v oblasti prevence sociálně patologických jevů,
- předává odborné informace o problematice sociálně patologických jevů, o nabídkách programů a projektů, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy,
- spolupracuje s třídními učiteli při zachycování varovných signálů spojených s možností rozvoje sociálně patologických jevů a jednotlivých žáků a tříd.
- 4. Speciální pedagog:
- provádí depistážní činnosti - vyhledávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- provádí diagnostické a intervenční činnosti
- provádí, event. zajištění krátkodobé i dlouhodobé individuální práce se žákem (speciálněpedagogické vzdělávací činnosti, činnosti reedukační, kompenzační, stimulační)
- průběžně vyhodnocuje účinnost navržených opatření, dle potřeby navržení a realizace úprav
- zajišťuje speciální pomůcky a didaktické materiály
- zabezpečuje průběžnou komunikaci a kontakt s rodinou žáka (se zákonným zástupcem)
- zajišťuje speciálně pedagogickou intervenci a služby pro žáky, zákonné zástupce a pedagogy školy
- připravuje a průběžně upravuje podmínky pro integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- zajišťuje kooperaci se školskými poradenskými zařízeními a s dalšími institucemi a odbornými pracovníky ve prospěch žáka se speciálními vzdělávacími potřebami
- koordinuje a metodicky vede pedagogické asistenty ve škole
- zajišťuje dokumentaci případů v souladu s předpisy o ochraně osobních údajů
-
5. Třídní učitel:
- motivuje vytvoření vnitřních pravidel třídy, která jsou v souladu se školním řádem, dbá na jejich spravedlivé dodržování (vytváření otevřené, bezpečné atmosféry a pozitivního sociálního klimatu ve třídě),
- zprostředkovává komunikaci s ostatními členy pedagogického sboru a je garantem spolupráce školy s rodiči žáků třídy,
- získává a udržuje si přehled o osobnostních zvláštnostech žáků třídy a o jejich rodinném zázemí,
- spolupracuje se školním metodikem prevence na cíleném, včasném vyhledávání varovných signálů, podílí se na realizaci minimálního preventivního programu, diagnostikuje vztahy ve třídě,
- zajišťuje včasnou intervenci při aktuálních problémech jednotlivých žáků a třídních kolektivů.
Práce s informacemi a s důvěrnými daty při poskytování poradenských služeb
Informace a důvěrná data o žácích a jejich rodičích, která se poradenští pracovníci školy dozvědí v souvislosti s výkonem své poradenské činnosti, jsou ochraňována v souladu se zákonem.
Prostory a časová dostupnost poradenských služeb
|
Pracovník |
Prostory | Konzultační hodiny  |
|---|---|---|
| Ředitel školy Mgr. Roman Pazdera |
ředitelna v 1. poschodí školy |
kdykoliv po telefonické domluvě |
| Výchovná poradce Mgr. Vlasta Kinclová |
kabinet fyziky dveře č. 8 2. poschodí školy |
pondělí 14:00 - 15:00 kdykoliv po telefonické domluvě |
|
Školní metodik prevence |
kabinet dveře č. 72 v 1. poschodí školy kabinet dveře č. 100 v přízemí |
kdykoliv po telefonické domluvě 582 319 071 |
| Speciální pedagog Mgr. Věra Slavíčková Dvořáková |
Kabinet dveře č.11 ve 2. poschodí |
pondělí, úterý 582 319 093 |